一場普通的考試，讓安徽省合肥市三十八中學北校區的王靖突然成了“網紅”。原因是她在給學生的試卷評語上，把每個學生的名字寫成了一首詩，詩句里不僅藏著學生的名字，還融入了學生的性格和對他們的評價。

“王玉琪——玉在山而草木潤，琪樹芊而垂蕊新”“楊金豪——堅若金石非能動，弘毅永擔少年豪”“劉奕彤——奕奕天河光不斷，皎如皓月照彤云”……娟秀的字體配以充滿能量的優美詩句，被學校教師和家長轉發到朋友圈后，很快引來熱議：“雖是兩句看上去簡單的‘定制評語’，不僅需要老師具有深厚的古典文學功底，更是平時了解和關愛每一個學生的體現?！?/p>

王靖是一名班主任兼任語文學科教師，這已不是她*次通過評語妙招來和學生進行交流。剛接手新班級時，王靖為了更快地了解這一屆的學生，便創新采用了“匿名周記”的形式——周記本不記名，只有編號，學生每周隨機發到一本，寫上自己的周記。每篇周記王靖都會認真閱讀，寫上自己的留言和批注。

匿名之下，學生們更愿意傾吐心聲，把平時不敢說的煩惱、壓力、痛苦、快樂毫無負擔地揮灑在周記里，再等待教師的回復。這本匿名周記成了學生們的“樹洞”，也成為王靖和學生們進行心靈交流的一處園地。

多年的教學經歷讓王靖深知，十幾歲的青春少年正是情緒易波動的年紀。他們敏感的內心需要成年人善意的呵護，更需要使用巧妙的方法。

“每次讀孩子們的周記，我的情緒也會隨著他們寫的內容而起伏波動，所以在寫評語時，我都字斟句酌，會帶著自己的感情，給他們*真誠的反饋?！背税l自內心的交流，王靖的批注還經常引經據典，寫詩作賦，引發孩子們更深入的思考。

一個孩子在周記里抱怨和父母的矛盾，王靖作為師長安慰道：“抱一抱，相互理解。我相信自己的眼睛，我能看到你的努力和父母的苦心?！睂W生寫出青春年少的細膩心思，王靖引用前蘇聯作家帕烏斯托夫斯基的話作為肯定：“詩意地理解生活，理解我們周圍的一切，是我們從童年時代得到的*可貴的禮物?！?/p>

通過評語和匿名周記等妙招，王靖化身“心靈捕手”，敏銳捕捉到學生內心想法和情緒變化，及時給予適宜的引導。如果感覺某個孩子的問題已經比較嚴重，靠文字交流難以解決，王靖會進一步考慮找孩子們面談?！艾F在的孩子們都很聰明，也很敏感?！泵看瓮蹙刚覍W生談話，事前都要經過大量準備，包括側面調查了解情況、選擇合適的談話時機，甚至會提前想好要說的每一句話。

有時候，王靖會叫上學生一起去操場散步，邊走邊聊天，在輕松的氣氛中不知不覺中化解了他們的心結。作為一名語文學科教師，王靖深深知道語言的力量，和寫在本子上評語一樣，她要求自己對學生說的每一句話也要字斟句酌?！袄蠋煹淖饔貌粌H僅是‘伯樂’，更重要的是，即使孩子不是‘千里馬’，也要溫柔地保護他們的內心，讓每一個孩子認識自我，接納自我，找到屬于自己的人生追求?！蓖蹙刚f。（中國教育報-中國教育新聞網記者 方夢宇）